为深化家园协同育人，搭建专业沟通桥梁，发挥讲师团引领作用，2025年12月12日上午9:00，驻马店市实验幼儿园在通达园区开展了以“赋能家委，共见成长——幼儿园课程体验”为主题的家长学校讲师团活动。小、中、大班家委会成员、幼儿园讲师团及家园共育小组成员齐聚一堂，沉浸式参与幼儿教学实践，凝聚教育共识。
活动伊始，园长吴秋颖发表致辞，对到场的家委会成员及老师们表示热烈欢迎与衷心感谢。她强调，家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，家园协同是幼儿成长不可或缺的教育力量。本次活动以“快乐高铁行”为主题开展社会领域教学展示，旨在让家长直观了解幼儿园“生活即教育”的理念与教学方式，见证孩子在真实情境中的学习与成长。同时她指出，教育是家园双向的沟通与共育，希望通过此次活动，与家长共同探讨幼儿社会性发展的支持方法，使幼儿园教育在家庭中得到有效延续。最后，她对讲师团的精心策划与家委会的支持配合表示感谢，并预祝活动圆满成功。
随后，活动进入核心教学展示环节。驻马店市实验幼儿园青年骨干教师、讲师团成员戚娴娴展示了大班社会活动《快乐高铁行》。该课程以高铁出行为生活载体，引导幼儿化身“小乘客”，在模拟购票、安检、乘车的趣味情境中，主动学习乘车礼仪、认识高铁设施，于互动游戏中自然渗透社会交往与规则意识的培养。家长们全程专注观摩，用镜头记录孩子积极投入、合作交流的成长瞬间，切身感受到幼儿园社会领域教学的特色与魅力。
教学展示结束后，互动交流环节气氛热烈。戚娴娴老师就课程设计思路、教学目标达成情况以及幼儿社会性发展的阶段特点进行了分享。家委会成员踊跃发言，结合观摩体验交流心得。大家一致认为，课程设计贴近生活、构思巧妙，从趣味导入到知识讲解层层递进，让孩子在玩中学、学中玩，轻松掌握高铁相关知识；课堂氛围生动活泼，师生互动充分，有效激发了孩子的主动性与探索意愿。家长们纷纷表示，活动不仅帮助孩子收获了知识与技能，更借助中国铁路发展历程的内容，在孩子心中播下了爱国情感的种子。通过本次体验，大家对家园协同培养孩子社会适应力的方法有了更清晰的把握，今后将借鉴教师用心陪伴、耐心引导的方式，积极配合幼儿园工作，共同助力幼儿成长。
家园共育办公室主任张秀平在点评大班社会活动《快乐高铁行》时指出，本节课程目标清晰、形式生动、情感渗透自然，具有鲜明亮点：活动立意紧密遵循《纲要》《指南》要求，以中国高铁为载体激发幼儿民族自豪感，避免了说教式的爱国主义教育；全程立足幼儿视角，环节衔接流畅，通过“经验—理解—迁移”的实施路径与沉浸式游戏体验，践行了幼儿园“生活化、游戏化、整合化”的课程理念，融社会认知、情感培养与能力锻炼于一体，是一节有温度、有童趣、有教育价值的社会领域活动，也为家园共同挖掘生活中的教育契机提供了优秀范例。
活动最后，业务园长王力对本次活动进行总结，并向家长系统介绍了幼儿园社会领域在小、中、大班的不同发展目标。王园长表示，本次《快乐高铁行》课程体验活动，是家园协同促进幼儿社会性成长的一次生动实践。活动以真实体验为核心，让孩子在模拟场景中感知社会规则；以协同赋能为路径，推动家委从活动参与者转变为课程共建者；以共同成长为目标，实现了幼儿、家长与教师的双向促进。尽管细节仍有优化空间，但这份家园同心的教育合力，必将转化为孩子成长道路上的持续动力。幼儿园将继续以信任为轨道、以合作为车轮，陪伴每一位孩子快乐前行。
此次活动不仅是课程内容的展示，更是教育理念的传递。通过亲身体验，家长深入了解了幼儿园社会领域的教学模式，掌握了家园协同育儿的实用方法，也搭建起讲师团与家长之间常态化沟通的桥梁。未来，驻马店市实验幼儿园将持续优化家长学校课程形式，以专业引领凝聚家园共育合力，为幼儿快乐成长、全面发展奠定坚实基础。（来源：驻马店教育云）
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责任编辑 / 杨晓伦
