2026年1月7日上午，驻马店市2025-2026年度全市基础教育工作会议在驻马店高中召开。根据会议安排，驻马店市第三小学校长付欣作为先进典型代表，围绕“阅读、写字、课改”三项重点工作，在会上作了题为《承百年文脉 育时代新人——驻马店市第三小学“课改、阅读、写字”工作实践报告》的交流发言，系统展示了学校在深化教育教学改革、提升育人质量方面的探索与成效。
付欣校长在发言中指出，学校立足近百年办学底蕴，以“美驿”文化为引领，以培育时代新人为使命，构建并实践了以课改拓维、阅读奠基、写字立人为三大支柱的特色育人体系。
课改拓新维 课堂绽活力
学校以核心素养为导向，构建“国家课程-校本课程-特色课程群”三级课程体系，在落实国家课程的基础上，开发“六美课程”校本育人框架，并以此为基础系统建设特色课程群；推进“基础-拓展-探究”三维课堂改革，探索人工智能与教学深度融合；编制《教师研修手册》，开展跨学科项目化学习，运用人工智能教学工具，依托国家智慧教育平台，推动教学决策科学化、育人过程个性化，逐步形成“全人培养·多元发展”的课程生态。教师专业发展取得积极进展，多人获得省级优质课、精品课一等奖，数字教材融合课例在全省推广；学生综合素养持续提升，在信息素养、机器人竞赛等省级赛事中表现突出。
以“大阅读”生态厚植成长底蕴
学校将“书香校园”建设作为重点工程，系统推进“大阅读”。通过建立“三级、四项、日打卡”日常阅读机制，落实“晨诵、午读、暮醒”长效安排，将阅读全面融入课程教学。依托中原名师付欣小学语文工作室，形成“整本书阅读”三课递进导读模式；开发《童诵读本》校本教材与“美言”课程，常态化开展师生共读、亲子伴读等活动；实施“阅读储蓄卡”和星级评价体系，有效激发学生阅读兴趣。学生年均阅读量稳步增长，经典诵读作品与阅读相关成果多次获得省市级奖项，“全国读书育人特色学校”“河南省书香校园”等荣誉体现了学校的示范作用。
在笔墨涵养中培育文化自信
学校将写字教育作为立德树人的重要途径，构建“环境浸润、课程实施、活动助推、评价激励”四位一体教学体系。积极营造墨香校园氛围，坚持“日训周课月展期评”机制，保障每天“午间练字”常态开展，并组织书写比赛、书法家进校园、义写春联等实践活动。通过设立“三级社团”满足学生不同需求，建立“1+N”教师书写成长体系，实施学生“书写等级评定”与“书写储蓄卡评价”，帮助学生养成良好的书写习惯。目前，学生书写“双姿”达标率超过90%，“书法之星”累计义写春联超过2000幅，在各级书写比赛中屡获佳绩。
付欣校长表示，驻马店市第三小学将以此次会议为契机，继续秉持“教育，就是传递美好”的办学初心，在传承百年文脉中不断开拓，持续深化育人方式改革，为驻马店基础教育高质量发展贡献积极力量。（来源：驻马店教育云）
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责任编辑 / 杨晓伦
