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坚持以学领先 创新学习形式 切实提升中心组学习的活力和实效

时间:2017-03-01 15:10:52|来源:网络|点击量:37634

坚持以学领先 创新学习形式

切实提升中心组学习的活力和实效

中共驿城区委中心组

驿城区委高度重视中心组学习工作,按照省、市委的安排部署,结合学习型党组织建设,立足发展实际,坚持以学领先,创新学习形式,提升了中心组学习的活力和实效,形成了一级抓一级,层层抓落实的良好格局。具体讲,着重抓好了以下几个方面的工作。

一、围绕重点突出学。2016年以来,区委中心组理论学习紧紧围绕学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,不断凝聚各级领导思想,坚持做到思想领先。2016年以来,区委中心组先后学习了习近平系列重要讲话精神;学习了中国特色社会主义和“中国梦”;专题学习了全国两会工作报告;专题学习了社会主义核心价值体系;开展了“两学一做”专题学习;学习市场经济知识和金融知识,提高驾驭市场经济的能力;专题学习了习近平总书记在建党95周年和纪念长征胜利80周年大会上的讲话精神、省十次党代会精神、市委第四次党代会决议;学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容。在学习理论过程中,区委中心组学习成员始终坚持学以致用,用以促学,学用相长,着力提高自己的的思想认识水平,着力推进自己分管的各项工作不断取得新成效。

二、领导集体带头学。我们把党委(党组)中心组作为建设学习型党组织的重要载体,先后制定下发了《驿城区委中心组年度学习安排意见》、《关于进一步加强区委中心组理论学习的八项制度》、《驿城区科级党委(党组)中心组理论学习管理办法》,从组织领导、建章立制、阵地建设、学习效果等方面,对争创学习型党组织活动进行了细化量化,从制度上保证了各项学习活动的深入开展。每次学习,我们都将中心组学习的参学面扩大到乡镇、街道办事处和区直各单位的主要负责同志。在学习活动中,广大党员干部围绕区里的各项中心工作,针对经济建设难题和社会发展的热点、难点问题,先后撰写调研文章400多篇,为区委决策提供了重要参考,促进了理论与实践的结合。区主要领导撰写的研究文章先后被上级刊登或转发。同时加强了对乡镇、街道办事处、区直各单位党委(党组)中心组理论学习的指导督查,形成了区委中心组“领学”、乡镇(办)、各部门中心组“跟学”,其他党组织“普遍学”的学习格局。

三、抓好培训重点学。为帮助各级党委(党组)中心组学习,区委宣传部每年都要举办一次中心组学习秘书培训。同时利用区委党校、乡镇基层党校等阵地,对新任科级干部、年轻后备干部、入党积极分子、村两委负责人等人员进行集中培训。2016年以来,共举办培训班4期,培训干部500余人次。区科协、区社科联联系各类专家,开展送教下乡、社科知识大篷车等活动,到目前为止,先后到蚁蜂镇、胡庙乡、水屯镇等12个乡镇、办事处,116个行政村开展各类实用技术培训119场次,参训学员达21000人次。另外我们注重发挥基层党校、党员活动室、农村党员干部远程教育网等教育阵地作用,采取喜闻乐见的形式,开展分类分层的学习教育,通过上党课、做报告、搞宣讲等活动,力求促进学习,覆盖全员。

四、创新形式激励学。在学习中,我们创新学习形式,改进学习方法,开展各种活动,促进学习落实。广泛开展读书活动。在全区党员中深入开展了“月读一本好书,周写一篇心得”活动,提出了学习要求,指定了学习书目,明确了心得篇数。为各级中心组统一购买了《习近平谈治国理政》、《胡锦涛文选》等书籍,区委宣传部每季度对读书学习情况进行抽查,结合实际进行讲评。积极开展领导干部讲党课活动。结合国家重大战略部署调整、重大政策法规出台、本地经济社会转型、社会矛盾凸显等敏感时期,要求领导干部带头学习、带头宣讲、带头撰文、带头调研,区委书记、副书记结合党课先后讲形势政策7次。区直各单位、20个乡镇(办)的党(工)委书记结合形势任务,每年为党员上党课均在4次以上。仅2016年以来,乡科级党组织上党课110多场次,村、社区支部书记上党课310多堂次,直接受众50000余人次。坚持开展外请专家辅导活动。围绕区委提出的“以中心组学习为依托,每月开展一次大讲堂活动”的要求,我们采取“聘请客座教授”形式,与省委讲师团、省社科院、省委党校、市委党校、石家庄陆军指挥学院等单位联系,围绕经济建设、政治建设、军队建设、政策法规以及制约我区经济社会发展矛盾破解等问题,邀请专家教授深入辅导,解惑释疑,开阔了学习视野,理清了发展思路,增强了学习效果。深入开展随机学教活动。针对学习的形式、方法、教材、时间等多样化特点,我们提出了“向八小时以外延伸,向课堂以外延伸,向指定书目以外延伸”的学习要求,同时提倡各单位“既学大典型又树小典型,既讲大道理又话身边事,既让领导讲授又让群众登台,既学上级要求又学工作需求”,切实激活学习教育的“死水”。外出参观、心得交流、演讲比赛、摄影沙龙、推荐好书等学习形式,已成为一些单位促进学习的良好载体。一种“处处是课堂,事事是教材,人人当教员,时时受教育”的良好学习教育氛围正在我区逐步形成。    

五、组织宣讲普及学。为加强理论宣讲工作,区里采取邀请和自建方式组建了宣讲团。自2016年以来,分别组织了以十八届六中全会、省十次党代会、市四次党代会等为主题的宣讲活动100余场次。按照市委宣传部提出的“文艺搭台,理论唱戏”要求,我们精心编排了一台以宣讲理论为主打的文艺节目,把“理论宣讲直通车”开进乡村、开进基层,共演出节目45场次,使近万名群众在寓教于乐中接受舆论熏陶。

六、运用媒体引导学。为增强广大党员干部的学习认知,引导群众了解政策,知晓政情,区里先后与市报社、电视台、网络中心合作开办了“驿城频道”、“驿城专版”、“新浪驿城”媒体沟通平台。通过“电视问政”、“网络问政”、“每周聚焦” 等专栏的设置,解答了群众的思想疑惑,树立了正确的舆论导向,“问”出了好的作风、好的环境。为全区广大党员干群的学习教育提供了正确、向上、积极、健康的舆论氛围。

七、强化考核推动学。我们将学习情况纳入党组织建设、党风廉政建设、宣传思想文化工作等各项目标考核。同时,强化对考核结果的运用,把干部学习档案作为对党员干部进行奖惩、选拔任用的重要依据。通过建立健全科学规范的学习制度,我区形成了注重学习、注重实效的用人导向。

通过系列学习活动的开展,中心组学习取得了明显成效:

党组织学习力有效提升。在全区范围内形成了“学习是为了更好的工作”的良好氛围,广大党员干部自觉投身到学习活动中去。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进,广大党员干部的学习能力也有了明显进步。从传统的平面学习到现代的网络教育,学习形式越来越“活”;从基础知识讲座,到邀请专家学者举办培训,学习内容越来越“新”;从着眼全员统筹规划安排学习课目,到各部门根据工作任务安排学习内容,学习效果越来越“实”。

党组织执行力明显增强。一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作,不断凝心聚力,全区广大党员干部对于我区确立的发展目标,贯彻执行的信念更加坚定,大局意识更加坚定,面对发展中的困难,迎难而上、敢为人先。二是执行更加畅通。进一步转变工作作风,规范运行机制,深化内部管理改革,服务大局的意识和执行决策的能力都有了较大的提高。

党组织公信力不断扩大。坚持既要向书本学,也要向群众学的原则,通过开展“问需于民,问政于民、问计于民”等活动,把课堂建立在基层中、延伸到群众中,对群众反映强烈的问题,积极想办法、寻找解决思路,党员干部为民排忧解难的能力不断提高,行政效能不断提升,服务作风不断转变,让群众受益,让群众信服,有效提高了群众满意度和社会公信力。我区始终把创建学习型党组织活动与创先争优活动结合起来,与推动工作紧密结合起来。坚持用学习带动工作、用工作促进创新,用创新带动发展。各级党组织紧紧围绕区委、区政府的中心工作和重大决策部署,特别是招商引资、项目建设等重点工作,进行了深入的调查研究,为科学决策提供了依据,切实发挥学习对实践的指导和推动作用,使学习成果转化为思想方法、工作手段和领导能力,推动了实际工作不断创新发展,对促进驿城区经济社会各项事业的发展起到了积极作用。

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  • 责任编辑 / 刘钊

  • 审核 / 李俊杰 刘晓明
  • 终审 / 平筠
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