二十大报告摘登
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
河南日报客户端记者 曹萍
“党的二十大报告把教育、科技、人才放在一起论述、作出一体部署。作为一名教育工作者，我深感重任在肩，也更加坚定信心。”党的二十大代表、郑州大学党委书记刘炯天从北京参会回来后，10月24日主持召开校党委常委会（扩大）会议，传达学习党的二十大精神。
如何发挥教育、科技、人才在我国社会主义现代化建设中的战略性支撑作用？刘炯天表示，党的二十大报告既指明了方向，同时提出了要求，“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”，对于郑州大学来说，就是要不断推进综合性研究型世界一流大学建设。
办好人民满意的教育，根本在于立德树人。学校坚定社会主义办学方向，推进“十大育人工程”，努力培养适应现代化需要的社会主义事业建设者和接班人。
办好人民满意的教育，关键在于坚持中国特色。学校坚持“四个面向”，扎实推进《郑州大学国家创新高地与世界一流大学建设方案》的实施，推进学校体制机制改革。加快化学、材料、临床医学3个世界一流学科建设。
坚持高水平研究型大学定位，积极融入国家创新体系。刘炯天认为，郑州大学先期已形成明确定位，发展格局已初步形成，如围绕河南经济社会发展与学科优势打造学科研究院，建成国家超级计算郑州中心，牵头或参建十家省实验室等。
坚持学术引领，推进科技自立自强。刘炯天说，郑州大学规划实施科技创新两步走战略，第一步是提升学术产出与认识世界的能力；第二步是努力推进“有组织科研”与创新能力提升，如何季麟院士的“靶材制备技术”实现“卡脖子”技术突破，申长雨院士团队的“航天面窗”推进科技自立自强。
实施科教兴国战略，推进现代化人才支撑。刘炯天说，郑州大学的人才支撑表现为三个层次，首先是为河南培养大批现代化建设高素质人才，其次是汇聚国内外高素质人才为河南现代化服务，最后是成就河南人才汇聚与开放高地的标志与品牌。
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