全媒体记者 东升 路莉
1月9日，驻马店市第二十四小学举行“墨润多科 礼育成长”书法项目式学习成果展示活动。活动以“知书达礼”课程集群为主线，融合语文、数学、科学、美术、音乐、体育、信息技术七门学科，通过实物、展演、实验、数字模型等多元形式，集中呈现师生在跨学科学习中的创意成果，为全校学生带来了一场沉浸式的文化体验。
活动现场，各类创意作品琳琅满目，展现了跨学科融合的教学智慧。书法与语文板块通过图文资料，完整呈现了“知礼—书礼—达礼”的学习历程；书法与数学板块以“数墨融美”为主题，引导学生以数学视角解构书法之美；书法与科学板块则探索文房四宝中的“科学密码”，将传统文化与实证探究相结合。在书法与体育展区，学生“以身为笔”，用身体动作演绎笔墨韵律；书法与音乐展区中，合唱与舞蹈表演融入书法元素，展现了“书韵舞动”的生动表达。此外，美术组融合书法与非遗技艺，创作了黏土立体“百福”、纸盘彩绘等作品，让书法在色彩与造型中焕发新意。
活动现场，小小创作者们化身讲解员，热情地向师生介绍作品的创作理念，并分享书法学习和各学科之间的相互融合关系。
驻马店市第二十四小学校长张腾文表示，此次成果展打破了学科壁垒，使书法学习超越笔墨技法，成为融合文化、科学、艺术的综合实践。学校将持续深化“知书达礼”课程集群建设，以墨香浸润课堂，通过多元融合的育人模式，助力学生全面成长。（编辑 詹云清）
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