信息化教学通过语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式，以及大数据的支撑，为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源，革新了传统的教学模式，也带动了教育理念的变革。近年来，我市各级教育部门不断探索信息技术与教育教学的全面深度融合，通过搭建“三通两平台”，实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目等措施，弥补偏远学校薄弱学科师资不足，带来先进的教育理念和教学手段。教育信息化的发展不仅促进了教育均衡发展，更引领了教育现代化发展。
教育信息化战略地位得以确立。各县区教体局和学校进一步提高对教育信息化建设重大意义的认识，把教育信息化作为全面带动教育现代化的重要支撑，列入重要议事日程，列入发展规划。坚持应用导向，注重顶层设计，狠抓工作统筹。具体工作中，坚持把教育信息化与义务教育均衡县创建结合起来，并优先部署信息化工作；坚持把教育信息化与全面“改薄”结合起来，提高“改薄”资金用于教育信息化建设的比重；坚持把教育信息化与标准化学校建设结合起来，推进学校信息技术基础设施建设；坚持信息技术应用与课程改革结合起来，促进信息技术与教育教学深度融合；坚持教师队伍建设与教师信息技术应用能力提升结合起来，推进教师信息技术培训工作。2016年10月，市政府印发了《关于加快推进教育信息化建设的实施意见》，教育信息化建设的战略地位进一步确立，全市教育信息化建设工作呈现加快发展的态势。
信息化基础设施建设得到新改善。据不完全统计，在全市中小学和中等职业学校中，接入宽带网络的达到2393所，网络接入率达到86.35%，各级财政加大投入，统筹使用相关项目资金，改善学校信息化基础设施，全市装备多媒体教室12700个。初中和小学多媒体设备配到班的比例分别达到82％和59％。全市配备终端数量共66260台，其中教师终端33944台，学生终端32316台。284所学校建有录播教室。实施中职学校数字校园建设计划，中职学校的信息化基础设施建设和管理应用水平得到加强。
“两平台”建设取得新成效。在对教育城域网市级网络中心进行了升级改造和市教师教育云平台开通基础上，整合资源，加大投入，驻马店教育云服务平台近期将建成。同时，市教体局与3家基础电信运营商签订了三网汇聚接入教育云服务平台协议。协议落实后，教育系统的网络将形成教育专网。教育云服务平台将覆盖全市基础教育学校，满足全市中小学信息技术应用的需要，也为有组织地开展优质教育资源向农村学校和薄弱学校推送创造了前提条件。在教育管理服务平台建设上，市、县、校三级主要任务是用好国家和省管理平台功能。目前，全市已开通应用了全国学前教育管理、中小学生信息管理、学生资助管理、教师管理、校舍管理等8个国家信息系统和特岗教师招聘、突发公共事件上报等一批省级信息系统。国家和省管理信息系统的应用，极大地提高了教育治理水平和工作效率，加快推进了全市教育事业发展。
优质数字教育资源覆盖面实现新拓展。农村学校互联网接入率已达84.37%，丰富的网络优质教育资源覆盖到广大农村学校，特别是通过实施“教学点数字教育资源全覆盖项目”，我市绝大部分教学点具备了优质资源的接收和播放条件。有的县区大力推进网络直播互动教室建设，在此基础上积极探索“名师课堂”、“专递课堂”和“强校带弱校、中心校带教学点”的教学和教研组织模式，促进了优质教育资源共享。
信息技术应用呈现新态势。加大中小学信息技术必修课的开课力度，全市中小学信息技术课程开课率达到90%，提高了学生的信息技术素养和实践能力。积极开展教师信息技术应用大奖赛、技能竞赛、优秀课件评选、中小学电脑制作、信息技术课题研究等活动，将各项活动的优秀成果进行整理分类归档，充实到教学资源库当中。截至目前，市教育信息中心资源库容达2000G；市基础教育资源网也拓展了链接，可链接教学资源9万个。鼓励开通和应用“乐教乐学”等网络学习空间。至目前，全市2284所学校15000个班级开通了网络学习空间，57000名教师不同程度地参与网络学习空间应用。涌现了一批信息技术应用的典型学校。各类教学平台、教学设备、教学软件和学科资源的积极应用，有效推动了优质教育资源共享，促进了教育公平。
教师信息技术应用能力得到新提升。全面实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，培训信息技术骨干1050人，已完成西平县、上蔡县、正阳县和驿城区12000名教师100学时的培训任务，其他县区38000名教师培训工作正在进行。认真组织开展 “一师一优课、一课一名师”活动。全市参与活动老师32350人，网上晒课23165节，获省级优课17节、部级优课2节，补充了地方和学校教学资源，有效提升了教师信息技术应用能力。
“今后，我们将继续以‘三通两平台’建设为抓手，在建好用好驻马店教育云服务平台、宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通等方面下大功夫，不断扩大优质数字教育资源覆盖面，大力提升信息化在推动优质资源共享、促进教育公平中的效能，促进教学方式、教学内容和教育服务供给方式的变革，以教育信息化推动人才培养模式改革，为全市教育事业科学发展奠定坚实基础。”市教体局局长王和平说。
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